新课堂不可忽视四种倾向

• 作者: 刘清峰
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 课堂教学改革 新课改理念 学生的主体性 改革过程 教育理念 教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革过程中，随着各种新的教育理念、课改经验、教学模式、教学策略交互推行．各种体现新课改理念的优质课堂纷纷呈现，给基础教育课堂带来了一股新风，课堂教学的内容更为开放灵活，教学手段更为先进多样，学生的主体性也更为凸显，课堂品质得到显著提升。但也有一些学校、一些教师在课堂教学改革中热衷于追求“时尚”，随“风”起舞，使课堂变得花哨、浮躁，远离了传授知识、启迪思维、发展智力、培养能力的本真要求，应当引起我们警惕。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清峰		2	0	0.0	0.0