校际“共享型”实验室建设与管理研究

• 作者: 姜燕宁 郝书池
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: "共享型"实验室 运行模式 运行机制 保障机制
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 实验室建设与科学管理
• 页码范围: 142-146
• 分类号: G642.423
• 字数: 7434字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.08.041

摘要

校际实验室共享有利于教育资源的整合和学科建设的发展,是未来发展的必然趋势,但目前还处于探索和发展阶段,需要良好的运作模式、运行机制和保障机制来协调主体之间的利益关系,提高各参与主体的积极性,推动校际实验室资源共享工作的开展.运作模式上可以采取共享实验场地、设备与指导老师；单方共享实验课程及学分；联盟内多方共享实验课程；虚拟网络共享联盟等模式.经过协同化、日常管理、教学管理、对外开放和经济运作等,采取统筹规划、制度建设、管理机构建设、人才共享和激励机制等探索,进一步推动“共享型”实验室建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝书池		51	255	10.0	12.0
2	姜燕宁		49	272	10.0	13.0