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摘要:
孩子的天性都是好玩,爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础.当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投入,还会获得最高的学习效率和最好的学习效果.因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学,顺利达成教学目标,从而提高课堂教学针对性、时效性.
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教学方式
课堂活动
情感交流
如何提高初中政治课堂教学效率
初中政治
课堂教学
实效性
浅析如何提高初中思想政治课的教学质量
初中
思想政治课程
教学质量
浅谈在初中政治课教学中对学生学习兴趣的培养
初中
政治课
学生
学习兴趣
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中政治课如何进行快乐教学
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 初中政治 快乐教学 方法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 政、史、地教学研究
研究方向 页码范围 180
页数 分类号 G623.2
字数 2441字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中政治
快乐教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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