健康信念教育模式对冠心病患者健康促进生活方式与自觉健康行为自我效能的影响

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 冠心病 健康信念教育模式 健康促进生活方式 自觉健康行为 自我效能
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 5-7
• 分类号: R473.5
• 字数: 3232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2012.21.003

摘要

目的:通过健康信念模式在健康教育过程中的应用,探讨对患者健康促进生活方式及自觉健康行为自我效能的影响.方法:抽取符合诊断标准的冠心病患者100例,入院后均给予内科心血管疾病常规治疗和护理,然后在病情许可的情况下,开始采用健康信念教育模式实施健康教育,并于实施前、实施6个月后分别采用健康促进生活方式评定量表、自觉健康行为自我效能量表进行测评、比较.结果:健康信念教育模式实施前后,本组患者健康促进生活方式评定量表各维度得分比较差异有统计学意义(P＜0.01),自觉健康行为自我效能量表各维度得分和总分比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论:冠心病患者采用健康信念模式进行健康教育,可不同程度地增强患者的自觉健康责任意识和维护促进健康的自觉行为,促进健康生活方式的建立,进而全面康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹丹	嘉应学院医学院护理系	13	97	4.0	9.0