山重水复“讲”无路，柳暗花明又一村——“问题导学”教学模式的实践与探索

• 作者: 黄桂珍
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学模式 导学 重水 教学方式 教育发展 目的地 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 思路导航
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: TQ123.56
• 字数: 1526字
• 语种: 中文

摘要

“问题导学”教学模式是在教师“讲”的教学方式已不能满足教育发展和学生自身成长需求的背景下，为了适应这些需求所采取的新的教学模式。“问题导学”即教师设置情境，有目的地让学生去发现问题、分析问题、解决问题。我在教学中贯彻“问题导学”思想，形成以学案为载体的教学方式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄桂珍		4	1	1.0	1.0