“一种文化”构建班级文化

• 作者: 刘永
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级文化 隐性课程 教育力量 班级管理 精神文化 教室文化 制度文化 负责人
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 班主任之家
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.024

摘要

班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量；班级文化又是班级的灵魂所在，是班级生存与发展的动力和成功的关键。班主任作为班级管理的负责人，应努力用精神文化、教室文化、制度文化这“三种文化”来构建一个相对完整的班级文化，促进学生全面、健康地发展。