以研究性学习培养中学生社会责任感——“沅水德山段水资源污染调查”案例分析

• 作者: 贺百花
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会责任感 研究性学习 学习培养 中学生 水资源污染 案例分析 调查 德山
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

公民需要担当责任。学生责任感的形成取决于三个条件：一是与责任情感相关的其他情感的培养，二是协作活动，三是自主选择能力的培养。作为新课程倡导的一种学习方式，研究性学习能够同时满足这三个条件。研究性学习的科学性和生活性有利于提高学生的认知能力，发现实际生活中的问题，通过主动学习探究，增强情感体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺百花		2	13	1.0	2.0