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“班主任制”的缘起——俄国“班主任制”产生背景及职能演变
“班主任制”的缘起——俄国“班主任制”产生背景及职能演变
作者:
陈桂生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
班主任制
渐行渐远
价值倾向
教育价值取向
自我教育
补救教学
公民教育
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“班主任制”的缘起——俄国“班主任制”产生背景及职能演变
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教育:教学科研(下旬)
学科
教育
关键词
班主任制
渐行渐远
价值倾向
教育价值取向
自我教育
补救教学
公民教育
行为管理
国家教育委员会
年,卷(期)
2012,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G645.1
字数
语种
中文
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教育:教学科研(下旬)
主办单位:
出版周期:
其它
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1673-2413
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开本:
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创刊时间:
语种:
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4366
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