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摘要:
从对网络协作学习理论和教学实践中分析,尝试通过凯利方格技术与模糊综合评价的整合提出一种符合当前网络协作学习的同侪互评模式,深入探索与分析学生作品信息,使学生学习作品的教育价值在协作学习中得以最大程度开发、利用.
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文献信息
篇名 网络同侪互评系统的设计与实现
来源期刊 信息技术 学科 工学
关键词 网络协作学习 凯利方格技术 模糊综合评价 同侪互评
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 36-40
页数 5页 分类号 TP319
字数 3183字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉军 20 48 4.0 5.0
2 秦秀波 3 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (25)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
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2019(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
网络协作学习
凯利方格技术
模糊综合评价
同侪互评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息技术
月刊
1009-2552
23-1557/TN
大16开
哈尔滨市南岗区黄河路122号
14-36
1977
chi
出版文献量(篇)
11355
总下载数(次)
31
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