讲究策略,提高数学语言有效性

• 作者: 陈秀华
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、语言精练,言简意赅 所谓语言精炼,就是要求教师在课堂教学中,“少说废话”,用最少的语句表达更丰富的内容.精炼就要求教学语言要干净利索,重要语句不冗长,要抓住重点,简捷概括,有的放矢;要根据不同学生的年龄特点,使用他们容易接受和理解的话语;要准确无误,不绕圈子,用最短的时间传递最大量的信息.须知,语言精练并不是单纯地削减语言的数量,而是要提高语言的质量,这就要突出重点,抓住关键,分化难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀华		1	0	0.0	0.0