中国和美国儿童Brown注意缺陷障碍量表评分的比较

• 作者: 李明 甄京兰 秦炯 符娜 韩颖
• 来源期刊: 实用儿科临床杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 Brown量表 问卷
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 小儿神经基础与临床
• 页码范围: 360-362
• 分类号: R729
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-515X.2012.05.017

摘要

目的 比较应用Brown注意缺陷障碍量表(BADDS)评价中国和美国6～12岁儿童注意障碍和多动冲动等问题时评分的区别.方法 对北京市某2所小学1～6年级的700名学生进行调查,6-7岁的儿童由父母和教师在指导语下分别填写BADDS的父母问卷和教师问卷；8～12岁儿童由儿童本人、父母和教师在指导语下分别填写BADDS的自评问卷、父母问卷和教师问卷.比较中国和美国儿童各年龄段评分的差异.结果 1.在6～7岁儿童的教师问卷评分中,中国和美国儿童的评分差异均无统计学意义；父母问卷中,包括在调节警觉程度、保持努力和决定处理速度、应对挫折和调节情绪、监督并自我调节行为等方面,中国儿童评分均低于美国儿童.2.在8 ～12岁儿童的父母问卷、教师问卷和学生自评问卷中,在集中、保持和转换注意及使用工作记忆和回忆方面,中国和美国儿童评分的差异均无统计学意义；在其他方面,特别是在调节警觉程度、保持努力和决定处理速度、监督并自我调节等行为方面,中美儿童的评分差异均有统计学意义.结论 BADDS对中国儿童注意缺陷多动障碍的评估是适用的,但引进和应用前需建立中国常模.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明	北京大学第一医院儿科	86	457	14.0	19.0
2	秦炯	北京大学第一医院儿科	227	1793	22.0	27.0
3	韩颖	北京大学第一医院儿科	55	288	11.0	14.0
4	符娜	北京大学第一医院儿科	12	82	5.0	9.0
5	甄京兰	北京大学第一医院儿科	5	47	2.0	5.0