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摘要:
营造合作学习的氛围,让整个学习群体相处于愉悦的知识空间,调动每一个学生积极性,主动性和创造性,共同完成所学知识的领悟.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学有效方法
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 物理 教学 方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 259
页数 分类号 G424
字数 2958字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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物理
教学
方法
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期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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