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摘要:
作文教学绕不开的问题:作文难写,作文课难教,这是绝大多数中学生和中学语文教师的共同心声,也是当今中学作文教学的客观现状。作文教学一般从作文指导入手。为了省时、高效、大面积提高学生的作文水平,笔者在研究学生作文心理、分析学生知识差缺的基础上,总结了以下几点做法。
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教学目标
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何进行初中语文作文教学指导
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 中学作文教学 教学指导 初中语文 中学语文教师 作文水平 作文心理 研究学生 学生知识
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
中学作文教学
教学指导
初中语文
中学语文教师
作文水平
作文心理
研究学生
学生知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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