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摘要:
牛顿物理学在十八、十九世纪不断地经历实践检验,而它在定量细节上经受了每一次挑战.事实上,牛顿物理学是如此的强大和精确,许多科学家开始在一种最终的绝对的意义上把它作为一种真理来接受.对一些人来说,“理解”这个词意味着“用牛顿物理学的方式解释”.
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文献信息
篇名 牛顿物理学的局限浅释
来源期刊 中学物理:高中版 学科 物理学
关键词 物理学 牛顿 实践检验 十九世纪 “理解” 科学家
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 O4
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1 朱国强 20 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学
牛顿
实践检验
十九世纪
“理解”
科学家
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导