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新课改背景下高中政治活动课程“活力”的探究
新课改背景下高中政治活动课程“活力”的探究
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摘要：
新课程改革背景下，高中政治的活动教学课程应摆脱枯燥无味的教学模式，从而最大限度地激发高中学生的学习兴趣和学习积极性。 一、创新教学是建立有活力的高中政治活动课程的根本
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高中政治
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文献信息
| 篇名 | 新课改背景下高中政治活动课程“活力”的探究 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地：教学指导版 | 学科 | 生物学 |
| 关键词 | 活动课程 政治 高中 活力 新课程改革 学习积极性 教学模式 教学课程 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 课改前沿 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 分类号 | Q55 | |
| 字数 | 1590字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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政治
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活力
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教学模式
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中学政史地(教学指导版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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chi
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