浅谈“三变四让”在地图教学中的应用

• 作者: 徐卫林
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 地图教学 应用 知识传授 启发式教学 教育改革 师生关系 学生观 注入式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 55-56
• 分类号: P28-4
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

确立正确的教师观和学生观有利于教育改革的推进，也有利于建立和谐的师生关系。目前在这一理念的指引下，提倡“三变四让”入课堂，即变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯的知识传授为知识、技能并重，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐卫林		6	0	0.0	0.0