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摘要:
目的 探索ICU护士人文关怀能力培养的策略与效果.方法 在界定ICU护士人文关怀能力的基础上,根据不同的能力维度采取不同的培养策略并进行评价.结果 ICU护士理论考试中认知能力维度得分较高(46.15±1.98),人际沟通与合作能力维度得分次之(38.00±4.87);自评和他评的工作能力较评判性思维能力与学习创新能力的评分要高.结论 经过1年的培训,提高了ICU护士对人文关怀重要性的认知,但人际沟通与合作能力还需要采取更合适的策略进行培养;在具备较强工作能力的基础上,ICU护士评判性思维能力与学习创新能力提高的策略还需要进一步的研究和探索.
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文献信息
篇名 综合医院ICU护士人文关怀能力的培养
来源期刊 护理学杂志 学科 医学
关键词 ICU 人文关怀 能力 培养 认知 人际沟通 评判性思维 学习创新
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 护理管理研究
研究方向 页码范围 17-18
页数 分类号 R47|R197.321
字数 2347字 语种 中文
DOI 10.3870/hlxzz.2012.21.017
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节点文献
ICU
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评判性思维
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研究起点
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期刊影响力
护理学杂志
半月刊
1001-4152
42-1154/R
大16开
武汉市解放大道1095号
38-342
1986
chi
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