初中物理新授课导之有道

• 作者: 耿天鹏
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 新授课 导入方式 导入方法 教学 学科 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1916字
• 语种: 中文

摘要

新授课的导入方法是否巧妙将直接影响着本节课的效率．虽然新授课的导入方式有多种，但是要根据新授课的内容选取合适的方式．我们还应巧妙科学地运用，使这种导入方式不仅服务于新授课的教学，更符合学生的需要和发展．本文结合初中物理的学科特点，对如何进行物理新授课的巧妙导入作论述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿天鹏		3	0	0.0	0.0