浅谈广泛意义的专业基地教学思想

• 作者: 刘亚明
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 广泛意义 教学做一体 专业基地 思想引领 行为导向 职业理想
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.05.076

摘要

建构一个广泛意义的教学做一体的专业基地思想支架,用符合人的认知过程的顺序来帮助学生建立专业思想,用符合技能特点的方式来锻炼学生掌握应用技术,即思想引领和行为导向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚明		5	7	2.0	2.0