抓住机会不让精彩错过

• 作者: 彭永
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 生生互动 动态生成 师生互动 日常教学 标准答案 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一堂成功的课,总会有一个或多个亮点,而亮点往往出现在生生互动、师生互动的动态生成中。在日常教学中,我们常常为了得到一个所谓的标准答案而轻易否定了学生的回答,没有抓住机会设法了解学生的想法,或未能加以有效引导,精彩因此错失。现引两例,陈述我的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永		2	0	0.0	0.0