高中化学教学中有效理念和策略探究

• 作者: 孙明君
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 有效教学 效益最大化 课堂教学 客观规律 教学活动 教学效果 建构知识
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。高中化学教学的“有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的J隋感态度与价值观的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙明君		3	2	1.0	1.0