变换条件学解题

• 作者: 王举秀 王怀学
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 解题 解决问题的能力 变式教学 认识问题 训练效果 数学问题 课业负担 举一反三
• 年，卷（期）: gzsgk_2012,（10）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

变式教学是认识问题本质、提高解题训练效果的较好途径之一，而条件变式则是变式教学的主要手段．存解题时，我们可以针对某一题目的条件进行合理变化。从而得到一组变式题，通过埘数学问题进行多角度、多方面的变式探索和研究，从“变”中发现“不变”的本质．从“不变”的本质中探索“变”的规律．既可以减轻过重的课业负担，又可以达到举一反三、触类旁通的目的．这样做既能增强学生的创新意识和应变能力，义能优化学生的思维品质，培养学生发现问题与解决问题的能力，从而有效提高学习效率．那么，变换条件的主要技巧有哪些呢？

作者信息

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1	王举秀		1	0	0.0	0.0