浅谈初中生数学思想的培养

• 作者: 郑长利
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 思想 代替 培养
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 110
• 分类号: G623.5
• 字数: 5343字
• 语种: 中文

摘要

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中,经过思维活动而产生结果,是对数学事实与理论的本质认识.培养学生的“数学思想”是一项综合性的教学活动,其主要目的还是为了锻炼学生自身的学习能力,让其能掌握一套属于自己的学习方法.本文从五个方面诠释数学思想的培养问题.

作者信息

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1	郑长利		1	0	0.0	0.0