基于政治学科视角的高中生公平意识现状与对策研究

• 作者: 陈国先 陈玉照
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 公平意识 政治学科 高中生 教育公平问题 教育不公 现状 教育领域 社会不公
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G633.2

摘要

教育不公常作为宏大的社会不公的教育感受,且多以基础教育和中等教育为例,而教育公平研究往往着力于教育公平问题的社会层面和社会模式探讨,比如教育体制机制问题、教育资源区域均衡问题、择校问题等。这容易忽视教育领域内部公平问题研究的细化和深化,忽视教育不公的最直接的被影响主体和感受主体,忽视教育领域内部许多因素对化解教育不公和促进社会公平一定程度的责任担当。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉照	南京航空航天大学人文学院	7	22	3.0	4.0
2	陈国先		9	1	1.0	1.0