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摘要:
C语言是一种被广泛应用于计算机专业教学的计算机编程语言,它已成为各类高校计算机教学的重要内容。对于学生来讲,掌握好C语言的编程方法与技巧,对于将来的求职会带来很大的帮助。因此,身为一名计算机专业教师,要不断的探究与研讨怎样能切实的讲授课程内容,培养与提高学生的C语言编程能力,从而进一步提高教学效果。
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文献信息
篇名 如何在教学中提高学生C语言编程的能力
来源期刊 信息与电脑:理论版 学科 工学
关键词 C语言 计算机编程语言 教学效果
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 215-216
页数 2页 分类号 TP312.1-4
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘莉莉 32 65 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
计算机编程语言
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息与电脑(理论版)
月刊
1003-9767
11-2697/TP
大16开
82-454
2007
chi
出版文献量(篇)
11272
总下载数(次)
57
总被引数(次)
46393
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