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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育的改革、社会的发展,音乐作为一门综合性的艺术学科,在我国的教育中受到越来越多的重视.小学处于学习音乐的启蒙阶段,识谱是音乐教学中的重要组成部分,识谱视唱能力直接关系到小学生音乐素养的养成,因此,提高小学生的识谱视唱能力很有必要,这也是现今众多音乐教师关心的话题.通过对识谱学习的研究,进一步阐述如何提高小学生的识谱视唱能力,希望对广大读者有一定的帮助.
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如何提高小学生的识谱能力
识谱能力
识谱教学
教学活动
提高小学生音乐识谱能力的教学思考
小学音乐
识谱能力
教学思考
如何在教学中提高小学生信息素养
道德素养
信息素养
兴趣
信息安全
如何在小学音乐教学中培养学生的识谱能力
小学
音乐教学
识谱
音乐素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在教学中提高小学生识谱视唱能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 音乐教学 小学生 识谱视唱能力 识谱
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学争鸣1
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞云 福建省闽清县梅溪镇中心小学 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
小学生
识谱视唱能力
识谱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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