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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生识谱能力的培养,是小学音乐课堂教学的关键环节.新课程要求音乐教师在课堂教学中采用多样的教学方式,不断创新教学方法与教学技巧,使学生的音乐识谱能力得到有效的提高.
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如何在教学中提高小学生识谱视唱能力
音乐教学
小学生
识谱视唱能力
识谱
如何提高小学生的识谱能力
识谱能力
识谱教学
教学活动
小学音乐教学中提高学生识谱能力的策略
小学音乐
识谱能力
实践研究
如何在小学音乐教学中培养学生的识谱能力
小学
音乐教学
识谱
音乐素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学生音乐识谱能力的教学思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐 识谱能力 教学思考
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
识谱能力
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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