浅析中职学校计算机专业分层教学

• 作者: 吴军强
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机专业 分层教学 中职学校 专业学生 计算机知识 学习效果 教育部门 升学考试
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

分层教学的可行性 计算机专业学生的特点之一就是起点参差不齐，学习效果差异大。上级教育部门要求对计算机知识在小学进行普及、初中实现扫盲，因为不是升学考试的科目，各中、小学的要求不一，导致学生的起点差异大。有的学生由于兴趣所在，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴军强		3	0	0.0	0.0