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摘要:
学校是育人的场所,在学校管理过程中,法治和德治是两种互补的控制模式,法治与德治象车之两轮、鸟之双翼,相辅相成,缺一不可。在现代学校管理中,法治是主流,德治是补充。学校管理在制度层面上只能依国家法律法规和学校规章制度进行法制,在育人层面必须加强道德建设以影响学生的发展。
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构建途径
内容分析
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文献信息
篇名 论以德育人构建和谐校园理念
来源期刊 湘潮:理论版 学科 教育
关键词 法治 德治 依法治校 以德育人
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G631
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1 杨定彪 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法治
德治
依法治校
以德育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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16
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