基于计划行为理论及学习倦怠感的考试作弊行为

• 作者: 徐云
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 考试作弊 计划行为理论 学习倦怠 大学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理
• 页码范围: 1741-1743
• 分类号: R395.6
• 字数: 3162字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨计划行为理论模型及学习倦怠感对作弊意向与行为的预测.方法 采用基于计划行为理论的考试作弊意向量表和学习倦怠感量表对四川省6所高校的228名大二～大四学生做调查,并自我报告大学期间的考试作弊行为频数.结果①有60.1％的被试报告自己有过作弊行为；②学习倦怠感与计划行为理论模型呈显著的正相关；③作弊行为的意向及实际发生情况与计划理论模型(t=4.603,8.061；P＜0.001)及学习倦怠感(t=4.142,4.753；P＜0.001)的得分均存在显著差异.结论 学习作弊是大学校园较为普遍的问题；计划行为理论模型及学习倦怠感能有效评估考试作弊意向及预测作弊行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云	成都医学院心理学系	21	151	6.0	11.0