情绪改变学习——情绪对认知活动影响的心理实验

• 作者: 边玉芳
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理实验室 认知活动 心理学实验室 情绪 学习 北京师范大学 经典实验 心理学研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 34-35
• 分类号: B841.4
• 字数: 3168字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.01.017

摘要

1879年,冯特在德国莱比锡成立了历史上第一个心理学实验室,标志着心理学从此成为一门真正独立的学科。实验是心理学研究的主要方法,是揭示各种心理现象本质和规律的重要手段,也是指导实践应用的有效依据。为揭开人类心理的神秘面纱,百年来,心理学家们广为探索,成就了不少经典实验,也留下了许多巧妙的实验范式,并广泛应用于生活中的各个领域。科学存在的价值在于应用。在这些经典中不乏与儿童、教育领域相关的心理学实验,也有从社会、健康以及生活等角度展现心理学多面魅力的。这些都十分贴近我们教师的工作与生活,从科学的角度帮大家解开＂经验＂背后的深刻本质。北京师范大学董奇教授和边玉芳教授主编的《心理学经典实验书系》（共六册）,正是通过多年的认真收录,编撰了这些经典而又有趣的实验。＂心理实验室＂栏目将陆续摘录其中部分实验与大家分享。不仅如此,未来我们更会登载一些国内外的前沿实验,让读者能够了解到心理学领域的一些先进成果。请您拭目以待,我们为您娓娓道来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	北京师范大学脑与认知科学研究院	168	775	15.0	22.0