运用教学策略,让小学体育课堂教学高效活力

• 作者: 黄文生
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是师生互动、生生互动,师生共识、共享、共进的过程.在这个动态发展的过程中,课堂教学受到诸多因素的制约,存在着诸多变数,学生的学习行为更是一个难以预料、难以把准、难以调控的变数.学生的学习行为直接影响了教学任务的完成情况,决定了教学效果的好坏与成败.因此,在课堂教学中教师要关注学生的需求,审时度势,努力做到适时、适度、机智地调控学生学习行为,最大限度的实现课堂教学的有效性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文生		3	3	1.0	1.0