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摘要:
如何最大效度地发挥课堂任务单导学的效能?今年,我校请来上海市中学语文特级教师关景双开设“主题式课例研修行动”讲座,指导全校语文教师共同体悟“语文课堂任务单使用的有效性”。下面我结合自己的教学实例谈谈体会。
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谈课堂组织教学的几点体会
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关于翻转课堂的几点体会
翻转课堂
自学能力
引导能力
低年级数学教学中使用教具学具的几点体会
低年级数学
数学教具
数学学具
"助学单"在小学数学课堂中使用的策略探究
助学单
小学数学
使用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课堂任务单使用的几点体会
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂任务 语文特级教师 语文教师 教学实例 主题式 上海市 有效性 导学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜红仙 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂任务
语文特级教师
语文教师
教学实例
主题式
上海市
有效性
导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导