高中生物探究式教学模式初探

• 作者: 刘海勇
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 高中生物 探究学习 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

探究式学习是让学生去体会知识的形成、发现的过程,符合新课程理念.我们老师在教学中要精心打遣课堂导入,提升学生状态,精心创设问题情境,打造教学设计；及时小结,升华课堂教学,让学生在探究过程中主动探索而获取知识与技能、培养创造能力,并发展自己的个性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海勇		3	9	2.0	3.0