例谈借助行程问题解答钟面问题的教学策略

• 作者: 陈德文
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 行程问题 钟面 问题解答 数学教师 数学学习 教无定法 解题思路
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 关注教苑
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3142字
• 语种: 中文

摘要

钟面问题是小学生学习的顽疾，师生大都为之一筹莫展。教无定法，教要得法，长期的教学积累和敏锐的观察力是数学教师教学得以得心应手的关键所在。行程问题中的解题思路是解决钟面问题的突破点，把握问题间的本质联系，培养学生数学学习的转化能力应是每一位数学教师都必须予以关注的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德文		9	0	0.0	0.0