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摘要:
追求幸福是人类永恒的目标.教师是太阳底下最光辉的职业 所谓“天地君索师”,教师职业是受到人们的尊敬与敬爱的,那么教师的幸福感也是不言而喻的,然而我深知近年来教师的幸福感指数一直在下降,当然这与社会环境有关,然而更与近年来农村中学英语教学质量有关.我们深知教师的幸福感与学生的成长与进步紧密相连.我经常听到抱怨说英语教师难当,农村中学的英语教师更难当,因为农村中学的学生厌学英语情绪更严重.所以,我认为要做一个有幸福感的农村英语教师还是取决于学生的成长与进步以及通过教师自身专业素质的提高来做一个成功的教师.我亲身体验到可以从以下几方面入手.
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篇名 如何做一个有幸福感的农村英语教师
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 英语教师 幸福感 融洽 兴趣 良好的习惯 学生主体
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
幸福感
融洽
兴趣
良好的习惯
学生主体
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
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1633
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