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摘要:
东莞松山湖中心小学开办仅仅五年,从创建教育生态平衡办学特色入手,实现了高起点开局。在这里,学校刘建平校长提出的"让教育从生活开始,与生命同行!"深深地镌刻进岩石里,也融入到教师的血液中。在这生态园中,有清新甜美的"空气",有厚实肥沃的"土壤"
内容分析
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文献信息
篇名 东莞松山湖中心小学:在生态化校园里徜徉
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 中心小学 松山湖 东莞 生态化 教育生态平衡 校园 办学特色 刘建平
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G627.1
字数 3272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.05.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙建刚 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中心小学
松山湖
东莞
生态化
教育生态平衡
校园
办学特色
刘建平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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