初探意义、性质、启示类试题解题模式

• 作者: 蒋正甫
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 历史试题 解题模式 意义 性质 历史学习 探究能力 情感态度 历史现象
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 13-13
• 分类号: G633.51
• 字数: 2083字
• 语种: 中文

摘要

通过仔细分析对比，笔者发现主观题一直是中考历史试题中的重中之重。主观题是考查学生历史学习、探究能力的重要题型。而意义、性质、启示类问答则突出考查了学生学习的过程与方法，情感态度与价值观，体现了历史学习的现实意义。意义指的是价值和作用。性质是事物本身所具有的与其他事物不同的根本属性。启示是指从历史中总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。这三点都是评价性要求，都是历史现象或者事件结论性的要素，故可放置在一起探究其解题模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋正甫		2	0	0.0	0.0