作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程的改革中,为了实现教学过程最优化,高中生物教学要适时调整教学方式,激发学生的兴趣和创造力,改变陈旧的学习方式,培养学生自主学习和探索问题、解决问题的能力,以促进学生的全面发展.这既是顺应时代的要求,也是学生终生学习的终极目标的体现
推荐文章
新课程背景下高中生物教学探索
新课程
高中生物
教学探讨
新课程视野下的高中生物教学
新课程
高中生物
教学质量
浅谈新课程背景下的高中生物有效教学
新课程背景
高中生物
有效教学
新课程改革背景下高中生物创新教学研究
新课改
高中生物
教学创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下高中生物教学改革刍议
来源期刊 岁月(下半月) 学科
关键词 高中生物教学 新课程改革 教学效率
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
新课程改革
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
岁月(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3380
总下载数(次)
11
总被引数(次)
558
论文1v1指导