“多元整合”课程模式在高职市场营销课程与教材建设的新探索

• 作者: 彭石普 谷莉娜
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 关键词: 高职教育 课程模式 市场营销 多元整合
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 专业建设1
• 页码范围: 52-54,57
• 页数: 4页
• 字数: 4663字
• 语种: 中文

摘要

面对多元化的职业教育课程模式,本文认为,高职教育应该确立多元整合课程观,以能力为中心对高职教育课程进行多元整合.本文从高职教育建构多元整合课程模式的必要性；高职市场营销建构多元整合课程模式实践两个方面展开阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭石普	郴州职业技术学院学术委员会	12	12	2.0	3.0
2	谷莉娜		3	0	0.0	0.0