临床护理路径在自我注射干扰素患者健康教育中的应用效果

• 作者: 王慧茹 鲁宗芳
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理路径 自我注射 干扰素 健康教育 护理
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 121-123
• 分类号: R473.5
• 字数: 2232字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411.2012.07.075

摘要

目的 探讨临床护理路径在干扰素自我注射患者健康教育中的应用效果.方法 将2010年5月-2011年8月在本科住院的首次接受干扰素皮下注射治疗的慢性乙肝患者84例随机分为实验组和对照组,每组各42例.对照组采用常规健康教育方法,实验组按制定好的临床护理路径进行健康教育,比较2组患者对护理工作的满意度和相关知识掌握达标率.结果 在实施不同健康教育方式后,患者对护理工作的满意度实验组为100%,对照组为73.8%;对干扰素注射的相关知识掌握达标率实验组为95.2%,对照组为66.7%,组间差异均有统计学意义(P<O.01).结论 采用临床护理路径有计划、分阶段地进行健康教育,有利于提高患者干扰素自我注射相关知识的掌握率,同时提高了患者对护理工作的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧茹	安徽省滁州市第一人民医院新区分院感染科	13	36	3.0	6.0
2	鲁宗芳	安徽省滁州市第一人民医院新区分院感染科	1	0	0.0	0.0