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摘要:
语文学科是一门具有很强人文性的课程。在语文教学工具性仍然十分受人青睐的前提下,我们将如何去实现语文课堂教学中工具性与人文性的统一,去实现语文教育的核心价值,即发展言语、滋养心灵、感受文化
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文献信息
篇名 高中语文教学学生言语精神生活质量提高探微
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 精神生活质量 言语 学生 语文课堂教学 语文学科 核心价值 语文教育
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 备教导航
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G633.3
字数 1710字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8024.2012.08.063
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作者信息
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1 吕映红 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
精神生活质量
言语
学生
语文课堂教学
语文学科
核心价值
语文教育
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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