浅谈创新作文教学误区及对策

• 作者: 苏晓冬
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教学误区 创新作文 学生智能 作文教学 创新能力 创新精神 教学实践 作文创新
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

作文教学在发展学生智能、培养创新精神和创新能力方面具有特别重要的地位。我们大力提倡作文创新．然而在创新作文的教学实践中，由于存在着某些误区，影响着学生作文能力的发展。只有走出这些误区，作文教学才能实现真正创新。一、误区（一）教学和评价方法阻碍创新

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏晓冬		2	1	1.0	1.0