高中文科生如何学好数学

• 作者: 张春华
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 文科生 高中 概念抽象 教学密度 教学内容 数学问题 心理障碍
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 考试篇
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大,因此,进入高中,特别是文科生对数学望而生畏.事实表明,随着数学教学内容的逐步深化,高中文科生学习数学来,虽然他们越来越用功,却越学越吃力,出现了部分学生严重偏科的现象.当他们面对具体的数学问题时,就会不自觉地产生心理障碍,在考场上无所适从，成绩屡次不理想，于是开始怀疑自己的智商和能力，导致思路混乱，失去自信心，甚至有了自卑感等．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春华		2	0	0.0	0.0