体育课程分项教学模式对大学生体育行为影响探析

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 体育
• 关键词: 大学体育 分项教学模式 体育行为 大学生 影响
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G807.4

摘要

本文以陕西某高校学生为研究对象，调查分析了大学体育课程分项教学模式对学生体育行为的影响，认为分项教学模式显著提高了体育参与人数和学生体育行为指标。建议高校今后应进一步发展完善体育课分项教学模式，创造良好的校园体育文化氛围，培养学生的终身体育意识。

作者信息

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1	周伟		4	0	0.0	0.0