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摘要:
在职业教育中,乐理课怎样能被学生接受并喜爱,是一项重要的研究课题.本文从乐理一科入手,阐述怎样提高学生的音乐素质,正所谓举一反三,触类旁通.
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文献信息
篇名 浅谈中职学校的乐理教学
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 活跃课堂 乐理教学 能力水平
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93
页数 分类号
字数 1674字 语种 中文
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1 温兴喆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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活跃课堂
乐理教学
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