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摘要:
在新课改的浪潮下,素质教育受到了越来越多的关注。为了在初中数学教学中贯彻素质教育的理念.探究性学习的推广势在必行。然而虽然现阶段初中数学课堂探究性学习取得了一定的成果.但是其中也还存在不少的问题.例如学生缺乏自主探索的空间。人才选拔制度的阻碍.学生探究性学习的能力缺乏等。这就需要相关的工作人员在教学过程中不断地思考和总结,大胆地探索创新,从而促进探究性学习在数学教学中的顺利开展。
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文献信息
篇名 初中数学课堂探究性学习策略探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 数学
关键词 探究性学习 数学课堂 学习策略 初中 素质教育 数学教学 教学过程 工作人员
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋红娇 2 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
数学课堂
学习策略
初中
素质教育
数学教学
教学过程
工作人员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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