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提高学生古诗词阅读兴趣策略的研究
古诗词
阅读兴趣
教学策略
浅析小学古诗词的欣赏
古诗词欣赏
情景交融
领会吟诵
初中古诗词教学的拓展阅读策略
古诗词
拓展阅读
迁移
补充
积累
培养
小学古诗词教学中比较阅读的运用
小学语文
古诗词
比较阅读
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 浅析对古诗词的整体感知阅读
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 整体感知 古诗词 阅读鉴赏 古诗文 教材选用 古代诗词 鉴赏能力 诗词创作 课程标准 边塞诗
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莹莹 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整体感知
古诗词
阅读鉴赏
古诗文
教材选用
古代诗词
鉴赏能力
诗词创作
课程标准
边塞诗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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