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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学课文中的每一篇古诗词都充满诗情画意,可是小学生鉴赏和欣赏古诗词的水平不高,所以老师的教学手段必须要具备新颖性、趣味性、娱乐性、直观性,引导学生走进古诗词的意境,使学生有身临其境之感,在快乐的玩味中完成对古诗词的欣赏.
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文献信息
篇名 浅析小学古诗词的欣赏
来源期刊 新课程 学科
关键词 古诗词欣赏 情景交融 领会吟诵
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑娟 1 2 1.0 1.0
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古诗词欣赏
情景交融
领会吟诵
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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