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摘要:
素质教育的核心是德育,如何提高德育的实效性,这就要在实施各种教学活动的过程中渗透德育。因此,我校初中生物课在高效课堂中根据不同学生的年龄特点,以活动为载体,在开展各类活动中突出情感教育,强化道德要求,使学生的思想情感在活动中得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。下面就是我在教学中的一些感悟:
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内容
方法
注意事项
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生物课堂中的德育教育
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 德育教育 生物课堂 教学活动 素质教育 渗透德育 年龄特点 高效课堂 情感教育
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 德育新语
研究方向 页码范围 93-93
页数 分类号 G641
字数 2344字 语种 中文
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1 李振芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育教育
生物课堂
教学活动
素质教育
渗透德育
年龄特点
高效课堂
情感教育
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